本日より3日間秋休みです。
結局、土、日、月（祝日）ですので、暦どおりなのですが、「ちーすけ」にとっては、3連休4連チャンの最後となります。 昨日は終業式だったので、通常なら外で食事ということになっていたのですが、学習のモチベーションが上がったときに、2〜3時間掛かってしまう、夕食での外食は避けようということになり、小学校入学以来、様々な行事の折に外で食事していたのですが、初めて自宅での夕食となりました。 通知表の方は、7教科34項目が3段階評価で、大変良い、良い、もう少しと区分されています。 24項目が24個で、良いが10個という結果でしたので、あてにはならないのは十分承知していますが、安心しました。 本日の学習 本日は、習い事があった日ですので、あまり時間が確保できませんでしたが、Z会の8月号のエブリスタディーを最初から目を通し、まず残っている部分をやり終えることから始めました。 約半分残っているのですが、すでにやっていた部分も忘れている箇所が多いようで、復習の意味も込めて最初からやるように指示をしました。 それと、パワーアップドリルの8月号については、国語と算数は終了し、社会と理科が少し残っているという状態でした。 算数に間違った箇所、国語の漢字に曖昧な点があったので、その復習もやっています。 この秋休み中に8月号は必ず終了させたいと思ってます。
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夏休みに九州に帰省し、東京に戻ってきて以来、様々な局面に遭遇することになってしまい。なかなか記事を書く事が出来ませんでした。
この原因は「ちーすけ」に、勉強がしたいという気力と体力が無くなってしまう時期だったということがあります。 今年の夏が非常に暑くこれは九州も例外ではなく、10日間帰省した疲れを、夏休み一杯引きずってしまったこと、新学期が始まってから約1ヶ月間は2期制の小学校なので、前期ということになるのですが、この時期に我が家の場合には成長期を迎えたのか身長も伸びたようなのですが、やはり成長する時というのは、体力を消耗するのか非常に寝たがり、寝たら起きるのが非常につらいという状況もあったようで…。 その他に祖父の体調不良で家の中がバタバタした時期もあり、これも少なからず影響を与えた様です。 この間は無理に勉強するようにとは言いませんでした。ただ、あまり勉強から離れるとまずいと思ったので、遅れた分は絶対に取り戻せなければならないことを自覚させるために、机の上には、通信講座の課題で手を付けていない分を積んでいました。 何度か、そろそろ勉強をしようかと声を掛けましたが、自分でもやらないといけないというのは分かっているけど体がついていかないという印象を受けました。 そこで、約1ヶ月間それ以上は何も言わずに放って置きました。 本当のところ、何度もそろそろ勉強したらと声を掛けそうになりましたが、じっと我慢していました。 この1ヶ月というのは自分の経験から出た数字で、自分も若いときにあるプロジェクトに参加することになったのですが、どうしても行き詰まってしまって約1ヶ月間放っておいてから、再度取り組むと集中して良い結果が出たからという単純な理由ですが、どんな物でも放っておけば、なんとかなるという事柄ばかりではないので、これには的確な判断が必要だと思います。 この時期の1ヶ月は、5年生になってからや、6年生になってから、来るよりも早い時期に来る方が良いと思っていたので焦りはありませんでした。 勉強したくない。気が進まない。手が着かない。どうしようもない。というのは、どのお子さんでも一度や二度は必ず遭遇する事柄だと私は思っています 学習の進捗ですが、10月5日（金）時点では、 進研ゼミについては、すべて9月号まで全て終了しています。10月号にはまだ手を付けていません。 Z会は、非常に残しています。 Z会8月号エブリスタディー 約半分 Z会8月号添削課題 Z会4月から6月の復習問題集 Z会9月号 全部 Z会10月号 全部 10月5日（金）に終業式を終え、通知表をもらって来てから、成績表を見て再びモチベーションが上がったようで、帰宅後から今まで溜まった課題をやる言い出したので、なんと、Z会の8月号のエブリスタディーの約半分と、添削課題、それにZ会から送付された4月〜6月の復習とされる復習問題集にやり始めて、徐々にペースが上がってきました。 なんとかこの1ヶ月で遅れを取り戻したいところです。
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